Sesión 17. América latina en el periodo 1950-1970
(Sincrónica)
Objetivo de la sesión
* Identificar los procesos históricos en América Latina delimitados por la consolidación de la Guerra Fría y el triunfo de la Revolución Cubana.
Acciones a realizar:
1. Leer cuidadosamente el texto: Olivier Dabène, “El seísmo de la revolución cubana (1950-1970)”, América latina en el siglo XX, Madrid, Síntesis, 2000, pp. 107-140. (Disponible: https://historiadeamericalatina.files.wordpress.com/2011/07/clase-17_1950-1970.pdf).
2. Conectarte a la videoconferencia en Zoom en el vínculo: https://ibero.zoom.us/meeting/register/tJUtdu-gqzssGNbCvc1Nfn1VwE5Ub7DxJ9RI
3. Atender la exposición del equipo asignado para la actividad, los comentarios del docente, participar de la charla en torno a los procesos históricos descritos en el texto y generar las notas correspondientes.
4. A partir de lo revisado en la clase, redacta una síntesis de los hechos históricos más relevantes registrados en el periodo señalado, para integrarlo a tu bitácora de apuntes y al foro-wiki dentro de Brightspace (Opcional).
Sesión 18. La revolución cubana como épica trágica
(Asincrónica)
Objetivo de la sesión:
* Describir el relato construido alrededor de la Revolución Cubana desde la perspectiva de los dirigentes más célebres: Fidel Castro y Ernesto Guevara.
Acciones a realizar:
1. Revisión del audiovisual: ¡Fidel! (Estados Unidos, David Atwood, 2002). (Disponible en español: https://youtu.be/zM7kD3Ak3FA; disponible en versión original en inglés: https://youtu.be/KDd52vBf6Yg).
2. A partir de lo observado en los dos textos, redactar una reflexión sobre la figura de Fidel Castro y su liderazgo en el proceso de la Revolución Cubana, para integrarla a sus bitácoras de apuntes y al foro-wiki dentro de Brightspace.